課程概說

從每個人獨一無二的膚色,作為開啟色彩觀察之眼的起點,讓學生透過自己的膚色發現顏色當中的各種多樣性,而非單一色相可以去定義的,然而作為人類的彼此亦然,在新入學習階段的第二學期,彼此與同學也不再像當初陌生,也慢慢浮現出每個人格特質的差異,期待在課程活動下,學生能夠理解尊重彼此與包容其他不同的個體,進而了解自己,尊重他人.

美感預期成果

  • 美感觀察
  1. 自己與他人的膚色觀察
  2. 不同膚色搭配的衣服色彩
  3. 發現色彩的多樣性。
  • 美感技術
  1. 水彩技法
  2. 調色練習與混色技巧
  3. 了解色彩搭配上的和諧與適切.
  • 美感概念
  1. 膚色蠟筆,認識每個個別差異,尊重不同的存在
  2. 體認到色彩與自身、生活的密切連結性。

 

教師課後省思

本學期部分堂數因為疫情影響改為線上授課,故調整課程進度,以及課程難易程度,因為調製同學膚色的水彩練習在線上授課時要實際演練會稍有難度,無法實際的看到同學的膚色,所以將課程內容切割分段於線上課時,將知識性相關的內容與自己操作的部分移至視訊時上.除此之外,皆尊於原本課程設計.而在這個課程當中,同學們對於調製膚色相當有興趣,尤其在自我與他人膚色比對時候相當雀躍,在課程投入上也相當高,不過在調色練習上,孩子的基本調色能力仍需要練習才能夠調製出心目中所想的色彩,同學也能藉由自我與他人比對發現你我的不同,蠻推薦的一個色彩練習課程的。