課程簡介
安妮新聞報紙的閱讀課程是延伸英文課堂中的閱讀策略-心智圖（Mind Map）而來，在學習完如何繪製心智圖來輔助閱讀之後，讓孩子們試著閱讀報紙，找出主題之後，對於主題概念，繪製出自己的「朋友」心智圖。流程如下:
- 瀏覽報紙，讓孩子動手翻翻看真實的報紙，欣賞不同版面的美感。
- 找到心理測驗的版面，找出自己的個人特質像哪個名人。
- 找出報紙的主題，也是心智圖的主題。
- 依序完成學習單。
課程目標
- 能閱讀報紙，知道報紙能提供許多面向的資訊。
- 能繪製出自己的心智圖。
- 能完成學習單。
- 能對「朋友」有更多不同的概念。
教師課後省思
孩子們對於報紙的接受度很高，一拿到報紙時驚呼連連，深深被豐富的內容與色彩吸引。尤其在心理測驗的版面，展現出極高的興趣。雖然有些名人，孩子們不太認識，但是透過報紙設計的活動，孩子們開始展現出想了解更多知名人物的興趣，進而閱讀相關書籍。透過這次體驗，我可以感受到讀報可以給予不同的孩子不同程度的教材，縮小異質落差，還能夠彌補教學現場教材的僵化與不足，提供即時資訊，切合社會現況，真的是值得教育現場的我們推廣。