課程概說

這個課程延續上學期課程對植物的觀察,引導學生更進一步分析日常生活中的構成,並且結合設計概念將生活實物,轉化為個人創作元素運用。 第一個階段先介紹學生三角磚的設計與構成原理,思考討論生活實景中的美的原則。第二階段引導學生觀察植物及校園內人造環境的色彩與構成並記錄。第三階段是引導學生思考植物與人造物的對應關係,並運用收集
的元素,結合三角磚的構成原理,以此創作個人的圖案設計。延續觀察、分析與實作的學習,讓學生得以對六大構面中的構成有更深入的理解。

美感預期成果

  1. 學生能觀察分析生活中自然與非自然物的色彩與構成
  2. 學生能結合三角磚的構成原理,創作個人的圖案設計。
  3. 學生能透過對校園環境的觀察,對生活中的美有更細緻的感受及思考,進而轉化為個人創作元素。

教師課後省思

  1. 將蒐集的生活素材轉化為圖樣時,學生需多一些引導與創作時間。
  2. 除構成排列於環境中的視覺效果與感受,可多加入色彩方面的探討。