課程概述

接續上學期色票使用，尋找環境色練習調色之外，並能夠透過日常生活服飾的穿著，以及家中長輩過去照片的分享，發現每個世代服飾流行的走向。每個世代有每個世代的生命力、造型的轉變以及顏色的運用。為了能重溫過去曾經穿戴過的配件或衣料，我們藉由布料去抽換早期草鞋使用稻草去編織的媒材，搭配學校園遊會環境議題舊衣回收與無塑概念；為了讓學生運用配色原則，學習顏色搭配的比例，課程會穿插使用黑色框框的實驗色片，約莫A5大小，運用色紙以及百色紙膠帶抽換配色的方式去學習適合的顏色配置。並學習編織布鞋技法，櫥窗設計中商品的擺設與攝影等文化創意產業的體驗。

美感預期成果

1. 透過東西方繪畫作品了解服裝歷史的演變，除了引用一些經典電影預告片的片段加深學生的印象之外，更讓學生使用現成物及回收材料來進行名畫角色的扮演。
2. 透過「比例、色彩」課程活動的練習，了解商品色彩計畫的運用。
3. 舊衣回收的處理與布拖鞋的編織技巧。
4. 櫥窗與創意市集擺攤位置的靜態攝影拍攝設計。

教師課後省思

抽換名畫角色扮演的單元除了可以增加簡單的藝術鑑賞外，也讓學生的學習心境上可以放鬆一些。其準備的過程中使用的是現成物與回收材料，可讓創意與想像提高一些挑戰性。色彩比例的搭配在練習上使用黑色紙卡當色彩的背景稍微侷限，會考慮加上白色紙卡的比較讓學生更能著重在對色彩的感覺。