課程概說

本次課程以《小鎮色彩巡禮地圖》為主題，發展出色彩構面的美感課程。課程當中，以既有的地圖樣式為基礎，透過循序漸進的討論和嘗試，讓學生從中發現色彩豐富的多樣性以及學習到不同顏色中帶有的象徵性，嘗試透過類似色、對比色、互補色、前進色、後退色等等的組合，搭配出家鄉意象的色彩組合。

美感預期成果

以情境式的主題，透過六堂課中的階段步驟及提問反思，循序漸進的引導中，讓學生從原本簡單玩色彩組合，到最後能考量到情境主題而搭配出符合心中家鄉意象之色彩地圖。透過嘗試篇，讓學生嘗試在有限的色票中進行搭配；透過小鎮巡禮篇，讓學生透過實地訪查，真實發現生活環境中的色彩；透過色彩意象篇，讓學生更進一步知道色彩搭配的奧祕；透過探索篇，實際的嘗試地圖的配色。最後以分享篇，看見並學習其它各組的優點。

 

教師課後省思

在教學過程當中發現，原本第五節在學習單中小格子練習的色彩搭配，在之後第六節的電腦版色彩地圖中因為區域面積大小不同之關係，使原本配好的顏色變得不太適用。以至於在電腦選色配色的時間上，必須加長探索時間讓大多數組別可以調整。在經過一次的課程實施後，考慮在未來的教學中加強發現篇-色彩意象篇課程中的色彩搭配練習操作，幫助學生能將色彩實察中所找的色票與後來的電腦地圖配色練習結合。