課程簡介
本次｢安妮新聞｣的課程活動 安排在這學期 二年級生活課中 的｢ 主題一、生活中的聲音和符
號 ｣單元中的｢ 生活體驗 ｣相關課程活動 , 在課堂中先與小孩講述 符號在生活中功用 , 教學的重
點著重 引導學生 重新發現符號的象徵性、便利性和同通性。 另一個最重要的教學重點，就是
讓孩子們與安妮新聞的【初次見面】，能發現她的美、她的好、她的豐富多元。
課程目標
1 能從報紙內容的【象形文字】，從與自己熟習的國字分辨、認識進而欣賞。
2 能說出安妮新聞版的 版數的 阿拉伯數字 正確 位置，讓讀報的過程與能確實 與人 分享。
3 能發現安妮新聞和傳統常見報紙的差異。
4. 能說出安妮新聞用心的獨特處。 排版方式、顏色風格、內容 主題
教師課後省思
(一) 教學觀察
讓我相當驚訝 !
小孩們只花短短 5分鐘的翻閱，
卻能感受到編輯群的用心的初衷
(我有錄影喔 ，有空再與你們分享)
從他們的口中說出許多安妮報紙和他們印象中的那份報紙的不同 :
「她裡面都在講很老的故事和內容 」
「她沒有爸爸看的那種報紙，有一種臭臭的味道 」
「用手摸她的時候，不會像平常的報紙，會髒髒的 」
「她的大小長得和其他報紙不一樣，好像比較細細長長 」
「她的封面比其他報紙漂亮，顏色很鮮豔 」
總之，孩子們對這份報紙的反應，更讓我深信，精心設計的任何教具媒材，一定能讓小小孩的眼睛
發亮，啟動在追求知識的動機和渴望。
(二) 反思
孩子的美感，在現今充斥更樣不同的多元世界，我們讓他們都看到怎樣的世界