課程簡介
在數位時代的衝擊下，社群媒體以及電子新聞逐漸取代了紙本報紙，就如DVD以及ＣＤ一般，對於學生來說，觸摸紙本的新聞居然已成了新鮮事？！
本課程希望藉由觀察普通報紙、安妮新聞，讓學生了解報紙的結構與分類、觀察與比較兩者不同之處後，發現安妮新聞的美感與細節；並透過CANVA進行版面構成、排版設計、AI生成需要圖片、最終調整字距、行距、欄位及版面統一風格，進而完成各組富有美感的專屬主題報紙。
課程目標
- 觀察並了解報紙的結構
- 比較並分析安妮新聞與普通報紙的差別
- 運用觀察到的細節進行排版設計
- 製作出屬於自己的報紙
- 運用AI生成產出報紙中需要之圖片
教師課後省思
- 在課程開始時，詢問學生平常是否有觀察過普通報紙？有三分之二以上的學生回饋：從來沒有看過、或接觸普通報紙；在現今的時代，紙本逐漸要被電子化取代之時，深入觀察與觸碰紙本報紙，對學生來說的確是很好的練習。
- 進行普通報紙與安妮新聞的比較時，因為有對照的樣本，比起只觀察一種對象物，學生會較好區分出差異性。
- 觀察安妮新聞後，運用CANVA從空白版面開始設計規劃，創作的第一步是要求學生畫出參考線與留空的版面，這亦是學生從來沒有注意過的重點，有時後，版面中餘裕的空間與空白也是一種美感。
- 為了要做出與安妮新聞相符的版面，學生會拿著紙本報紙進行反覆的觀察與參考，規劃上需拉長時程，才能完成較為完整的報紙成品。