課程簡介
透過美感教育讀報，我們將為學生打造一個啟發夢想和了解音樂相關職業的精彩課程。通過音樂創作和走秀活動，學生將有機會深入探索各種不同的職業，同時發掘自己的興趣和潛力，為未來的職業選擇做好充分準備。
在這個課程中，我們將運用美感教育讀報，提供豐富的資源和專題文章，以激發學生的想像力和創造力。每節課前，學生將閱讀安妮新聞，瞭解金氏世界紀錄青年成就者、巴布‧狄倫和高妍等成功人士的故事，這些故事將啟發學生喜愛自己的興趣、保持熱誠，並相信自己的信念。
自我探索是課程的重要一環，我們將使用學習單的題目，引導學生思考自己的個人特質、優點和弱點。透過提問，例如對什麼事情感興趣？你擅長什麼？學生將能更好地了解自己的內在需求和能力。同時，我們鼓勵學生保持開放的心態，勇於嘗試新事物，並相信自己的能力，因為隨著時間的推移，興趣和目標可能會有所變化，這樣的探索將幫助學生找到屬於自己的方向。
音樂創作是課程的核心之一，學生將有機會親身實踐，展現他們的創意和才華。我們將使用iPad內建的Garageband應用程式，指導學生創作屬於自己的走秀音樂作品。這是一個讓學生探索自己的音樂才能和潛力的寶貴機會。
走秀活動是課程的另一個重要環節，學生將透過帽子的走秀，展示學生的美術、音樂才華和創意。這個活動不僅是一個表演的機會，也是將音樂和表演融合的機會，讓學生透過實際參與，來體驗不同職業的樂趣和挑戰。最後，我們將利用走秀活動、欣賞專業時裝秀來分析一場走秀所需要的相關工作，並解析每一項工作所需要的特質和能力，讓學生更深入地了解相關職業的現實和挑戰。這將幫助學生在未來的職業選擇中作出明智的決策。
課程目標
- 啟發學生夢想，了解音樂職業。透過美感教育讀報、音樂創作和走秀活動，深入探索音樂職業並發掘個人興趣和潛力，為未來職業做好準備。
- 強化創造力和表演能力。透過音樂創作和走秀展示，培養學生的創造力和自信心，提升舞台魅力和表演能力。
- 培養團隊合作和溝通能力。在合作音樂創作和走秀活動中，學生學習團隊合作和良好溝通，建立良好的團隊合作能力。
- 培養自我反思和成長意識。透過自我探索和反思，學生培養自我意識、成長的心態，並學習從挫折中成長。
教師課後省思
學生在課程中表現出積極參與美感教育讀報的態度，從中了解成功人士和音樂職業。透過音樂創作和走秀活動，他們展現了出色的創造力和表演能力。此外，他們的團隊合作和溝通能力有所提升，彼此尊重並互相支持。學生的美感敏感性和欣賞能力也得到了提升，他們能以美感的角度來理解和詮釋音樂職業。此外，透過自我反思和培養成長意識，學生學會積極面對挑戰，並開始思考自己的興趣和潛力。
課程中強調學生的自主學習和創造力，並提供更多的探索和實踐機會。將不同學科結合起來，讓學生受益於各個領域的專業知識，對於夢想的啟發、音樂職業的了解、創造力、表演能力和美感敏感性的成長都會有更好的效果。