課程簡介
透過閱讀安妮新聞第4期，比較與現用報紙之差異與創新之處，透過問與答之方式，鼓勵同學踴躍回答。並以第八頁Emoji表情符號等特色頁面，帶領同學一起分析文章。
(1).標題設計：創意標題之設計-如果法老王也可以傳簡訊。
(2).版面設計：從報紙尺寸、排版設計，頁面規劃等角度去討論報紙編排之設計原理。
(3).插圖設計：分析各單元插圖設計之手法與色彩規劃。
(4).內容設計：分析各單元議題與互動內容設計。
完成學習單之內容，從安妮新聞的創新之處、特色標題等面向，切入分析，最後並完成個人的報紙設計草圖，鼓勵同學可朝多元方向思考，展現天馬行空的創意。
運用Indesign專業排版軟體，進行個人報紙設計，從版面規劃、標題設計、圖片編輯、文案設計等，完成一份獨一無二的報紙設計。
課程目標
- 能了解安妮新聞之特色與創新之處
- 能設計出吸引人之標題設計
- 能完成報紙設計學習單，設計個人報紙草圖
- 能完成個人報紙圖文編排
教師課後省思
安妮新聞內容設計有趣且新穎，能夠有效提升學生上課學習意願，雖然只有單一期，但更能整班一起聚焦在相同內容，上課也較不會失焦。
閱讀完實體報紙後，就要進行個人報紙設計，在文案設計部分，因課程只有兩週實習課，文章內容可能不夠完整，若能跟其他課程合作，將能提升作品完整度。