課程簡介
「我們居住的這個城市是我們生活的地方，甚至是你出生的家鄉，但我們捫心自問，對這個地方、對這個城市真的了解嗎?」生活很忙碌，但我們卻沒有時間靜下來、好好地觀察、認識我們所在的城市。因此，此課程希望先藉由報紙的封面，帶領學生觀察這座城市的風貌、感受這座城市所帶來的色彩，藉此找出觀察城市可以從哪一些面向著手，進而討論我們所在的這座城市，又呈現出哪一些風貌?
接著帶領學生打開眼界，利用網路，搜索世界上的各個城市。不論是耳熟能詳、或是名不見經傳的城市，每座城市都有著不同的面貌、氛圍，它們又是怎麼吸引你、引起你的注意的呢? 試圖以世界上不同的城市面貌，打開學生的眼界，也讓學生歸納，城市的組成需要哪一些要素。
最後，看了世上許多不同的城市、也蒐集了城市組成的要素，來想一想，如果今天你可以打造一座城市，你會希望怎麼安排這一座城市呢? 發揮你的想像力，畫下你所打造城市的其中一角吧!
課程目標
- 希望能藉由此課程使學生觀察自己所在城市的樣貌以及特別之處。
- 希望藉由此課程引起學生對世界其他城市的好奇心。
- 能夠讓學生發揮想像力，打造一座屬於自己的城市。
教師課後省思
- 執行時間比預想中的要花上更多時間，以至於課程有些匆促，
- 學生在發想時的創意超出預期，十分有趣。
- 未來在設計課程時應要更居焦在某一重點上，使課程能更明確。
- 教師的美感專業度不足，無法很好地帶領學生感受美，並將美術專業融入課程。未來若能多加增進自己的專業知能，或許可以有更好地方式帶領學生體驗美感。