課程概說

帶領學生認識自然的美感，透過認識原料的源頭，體驗顏料的製作過程，最後以自製的顏料進行原產地的寫生，既是一個觀察活動，也是一個藝術行動。

美感預期成果

  1. 從日常生活的觀察中去蒐集、分析、整理色彩在環境中扮演的角色。
  2. 運用自己能取得的材料進行色彩規劃，從中學習顏色的調色技巧。
  3. 透過討論激盪出色彩表現的可能性。
  4. 從色彩運用的潛移默化間提升生活品質與美感素養。

教師課後省思

  1. 學生對於媒材的概念侷限於「購買即可使用」，因此在進行踏查採集階段，讓學生有機會能夠體驗原料到顏料的過程，能更深入認識並珍惜。
  2. 土壤採集讓學生對生活中容易忽略的細微事物，增加觀察與思考的機會。