課程簡介
有感於現在學生常需要製作報告、學習歷程檔案，其中一個重要環節是版面的安排，遂決定在美術課融入版面構成與設計的單元實作，以求學生對版面構成、字體應用安排…等具備基本知能。
本課程搭配美術課本內容與教師自備教材，講述排版觀念重點，搭配安妮新聞報紙進行課程。學生觀察報紙版面，選擇自己喜愛的版面內容來進行分析，包含閱讀文章內容，觀察文章與插圖的搭配方式、版面塊狀結構的安排。
實作課程則以版面構成練習為主，在分析報紙版面結構之後進行自己的排版練習，產出一主題為生活中的字體比較為主題的排版設計作品。
課程目標
- 了解排版概念。
- 理解圖片與文字之間的關係。
- 能設計出附有美感的版面設計，提升學生對於版面觀察的敏感度。
教師課後省思
對閱讀的敏感度提升
報紙進入教室是一件新奇的事情，學生在拿到報紙時確實感到雀躍與好奇，但也可以觀察到少數不喜閱讀的學生表現出反感．但整體而言達到增進課堂資源多元性的效果。
加強學生對排版的觀察與應用
安妮新聞的版面編排結構緊密又富有變化，除卻文章議題融入教學之外，也是非常好的排版範例，提供學生良好的閱讀體驗，是非常好應用的教材。
因授課進度緣故較未能融入文章議題並施作成果
本次選擇的報紙主題與旅程、環境的觀察有關連，但因為課程進度調整未能及時融入教學，預計於下學期的課程加入自身意識與對環境的觀察體會，以此帶入此份報紙的相關文章內容，再持續進進行課程設計。