課程概述

活動開始先從教室椅子坐起來的感受舒不舒適來切入「合宜的比例」。再分享制服穿起來是大或是小的感受。接下來實際丈量自己的身形與五官來了解比例與視覺美感的關聯性。接著觀察記錄生活中的物品，透過對局部物件與整體的觀察，以及物件使用上的舒適度分析，來思考怎樣的比例分割最能構成視覺上的美感。
接著透過自行製作一個簡易的紙材料提袋來盛載飲料，體驗結構並思考比例在使用上的功能性與美感的關係。再藉由實驗後的結果做分析與討論。
最後再實際挑選提帶的顏色做主題色配置，延續上學期的色彩課程來做再次的印證。接著挑選提帶的長度來做最合適自己使用的比例搭配。完成後分享與欣賞同學的作品，做最後的討論。

美感預期成果

藉由這個課程讓學生體驗合適的比例能造成舒適感與美感。並且透過觀察生活上的物件，發現生活物件中比例的美感。從歸納飲料杯尺寸與色彩運用的比例美感要素，體驗飲料提帶的設計實作，可以達到生活美感的實踐印證。

教師課後省思

實際確認杯子的上圍與下圍要自己做出版型是最困難的，但學生自己親手完成版型的製作是很有成就感的。此次課程的比例重點最後調整是做一個合這個飲料杯的飲料提袋。強調「合身」的重要性，而不是拿現成的版型來操作或直接將杯子剪開拿來當版型。提帶長度的選擇也是要合乎使用人的習慣來做，給學生「客製化—量身訂做」的概念。

所以時間拉長到9節大部分的人才能操作完成。版型的修正是最花時間的部分，因為都要靠老師來調整。但慢慢的會抓到修正的訣竅。