課程概述

回憶起以往求學時光，母親總是用手帕緊緊包裹住便當，除了讓便當好提拿外，還能避免便當滲漏出湯湯水水。近幾年環保意識抬頭，減塑觀念漸漸受重視，因此希望在課程中，融入母親的減塑智慧。
本課程主要讓學生學會構成原理與概念，先安排鏡面投射小遊戲引發學習興趣，並透由觀察手帕上花紋去認識構成，接著從文字拆解與重組中，發掘其中的幾何特性，作為印章設計的基礎。最後藉由手帕包裹不同物品的實驗中，找出印紋的最佳構成方式後，完成文字花紋手帕。期待學生經過課程學習後，能享受生活中構成之美。

美感預期成果

1. 能了解構成構面概念。
2. 能觀察字形幾何特徵，調整轉化為橡皮擦章創作的題材。
3. 能製作完成文字花紋橡皮擦印章。
4. 能應用構成概念，布置安排手帕上的文字花紋。
5. 能運用文字花紋手帕，嘗試多樣的包裹形式，以達到減塑目標。

教師課後省思

1. 排圖案印時，學生很容易只是把圖案放進去，忽略需透過變形或修改
姿勢的方式，才能讓圖案完整的構成在印章中，導致出現圖案被切斷
的狀況，特別是魚類、海豚等較長型的物件最易發生。所以教師在指
導學生時要多舉例說明與注意。
2. 在進行手帕蓋印時，學生常出現兩種情形，一是把印章先蓋在中心點
再將四邊的角落各蓋一印；另一種是喜歡刻意蓋出圖案或文字的構圖
，所以在蓋印前需請學生先在紙張上設計草稿，勿直接在布上進行。