課程簡介
本學期，國語課程第9課《向太空出發》是非常吸引孩子們進一步探索，但也是孩子們相關背景知識較為薄弱的主題。結合雙閱讀素養教學的多文本閱讀材料，充實學生關於太空的背景知識(例如：無重力狀態、太空輻射線、卡門線、太空站的生活……)，進一步結合安妮新聞vol.11主題文章—《平民上太空》，以及相關網路影片，進一步延伸探究太空人上太空時要面臨的環境危機，請孩子們化身為服裝設計師，加入自己的創新構想，為太空人設計一套既獨特又優質的太空衣，最後，舉行太空衣設計發表會，由全校師生評選出心目中首選太空衣。
課程目標
- 學生能讀懂安妮新聞主題文章《平民上太空》的內容。
- 從安妮新聞報圖文線索，連結關於太空的相關背景知識。
- 綜合運用跨領域課程所學，完成並發表自己設計的太空衣。
- 能透過安妮新聞報增加對美感的經驗及省思。
教師課後省思
孩子們第一次接觸安妮新聞，就被其全彩色且圖文並茂的內容深深吸引。相較於平日常閱讀，文字塞好塞滿的兒童報紙，孩子們的第一個反應是：「圖好大！」「彩色的！」「還有遊戲可以玩！」「版面配置不一樣！」「感覺很高級！」「文章有一點困難！」……
這次很可惜，原本計畫最後的太空衣發表會，將由全校師生一起評選最佳太空衣，因為適逢期末，學校活動多，只能縮小規模，改為邀請校長擔任專家評選。孩子們勇敢站上台，賣力的逐一說明自己設計的太空衣有何特色，校長以及現場同學提問後，再詳細加以說明設計緣由。雖無法讓全校師生一起參與評選，但孩子們上台落落大方的態度、帶著目的性的閱讀與設計構思，以及言之有本、有據的發表過程，仍獲得校長的高度肯定。