美感教育

  高中 構面通識 色彩 pixal art 自畫像 教師讓學生將膚色及髮色轉化為色票，學習色彩感受意象外，亦帶入人權議題。

  國中 構面通識 色彩 家深印象 將門牌運用線上軟體進行色彩分析，加上各社區特有圖案，歸納出社區特色。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 form of Plato——多面體燈飾設計自造 學生走訪校園採集質感及蒐集十二色相環的色彩物件，最後自造完成立體造型燈飾。

  國中 構面通識 色彩 居家「色」計 讓學生以室內配色為題，了解選色與個人生活美感品味的連結，最後嘗試為教室壁報配色。

  國中 構面通識 色彩 戲曲創意小書製作 學生踏訪戲曲故事館，認識戲曲文化並設計編排手工書。

  國中 構面通識 色彩 戲曲創意小書製作 將戲曲圖案以凸版製成藏書票，透過排列組合呈現視覺美感。

  國中 構面通識 色彩 一紙神工 讓學生從半立體至立體的摺紙操作，學習到結構的美感及應用。

  國中 構面通識 色彩 彈紙神燈 觀察顯微細胞，進行神經學繪畫，並結合摺紙結構概念，思考立體構成美感。

  國中 構面通識 色彩 色織飲料提袋 利用色票分析校園環境色，比較配色的適宜性，選出能搭配環境色的麻線編織提袋。

  國中 構面通識 色彩 玩色City Color計畫 以校園環境為主簡化建築造型，留下基本形狀再畫成色塊，並學習色彩搭配。

  國中 構面通識 色彩 執植製紙 從生活可見的植栽，以手抄紙的方式，發現天然植物的質感與色彩。

  國中 構面通識 色彩 植感紙感質感 從生活可見的植栽，以植物染的技法，讓學生發現天然植物的質感與色彩。

  國中 構面通識 色彩 玩包裝-色計趣 以橡皮章版畫原理帶領學生創作圖樣設計，從中發現格線分割與構成方式。

  高中 構面通識 色彩 我的未來宣言 配合學校規劃「我的未來宣言」吊飾，以皮件製作帶入比例、色彩、質感教學。

  高中 構面通識 色彩 以廢為寶 以實作來組構材質與搭配，學習色彩、比例的關係，並從中了解結構及構造的呈現。

  國中 構面通識 色彩 構成好印象 七年級學生充滿活力，期待全新學習生活。課程以喜愛名人、偶像、明星、動畫角色為主題，引導學生蒐集資料，思考其個人特質和介紹方式。學習適合版面配置吸引觀者注意的技巧。

  國中 構面通識 色彩 物換葉移印染 認識校園植物，觀察外型，尋找秋天植物的秩序美感，學習美感構成，用植物構成排列組合，將其留在布上，加入單寧變化呈現自然美學。植物單寧可變色，加熱後保留形狀。七年即構成課程，學生理解植物印染美感。配合七年級生物與五感課程，覺知自然，認識植物構造，實際運用。

  國中 構面通識 色彩 野草風味輪 認識色彩味覺食物聯想，尋找可食校園植物，包括蔥、芳香萬壽菊、薄荷、野莓等，進行植物種植及色彩取樣、味道評估、香氣記錄，製作植物色票；學習咖啡和茶葉風味索引工具，運用色彩和文字表達味道，合作完成校園植物風味輪。

  高中 高中基本設計 色彩 美招健康-招牌與生活美感的實驗 基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。

  高中 高中基本設計 色彩 美招健康-招牌與生活美感的實驗 基本設計教學：設計原理與思考技巧，轉化想法為作品。結合美感課程，「美的設計解決問題」。以校園合作社招牌為例，提升環境美感。規劃招牌內視覺與色彩，創造和諧版面。合成作品與環境照片，檢視整體與細節，修正構成、色彩、比例。學生實際應用於生活，提升社會美感。