高中 高中基本設計 色彩 虛擬導覽系統 將基礎美感課程與設計方法做連結並以新媒體 VR/AR 做技術初探，整合美感社群學習資源，使「美感與生活」、「美感與設計」、「美感與新媒體技術運用」三者依序相互銜接，轉化合宜教材運用。
高中 構面通識 色彩 設計與生活 高中美術課基礎設計，探討生活美感，創作系列作品。色彩、構成練習後，攝影記錄信義商圈美景，運用於創作。以建築立面為基礎，發展圖紋、印花、質感元素，完成印花、立體、文宣品創作。系列作品成商品，展示成果。重新檢視臺北城市風情，迎接國際觀光客。
高中 構面通識 色彩 設計與生活 高中美術課基礎設計，探討生活美感，創作系列作品。色彩、構成練習後，攝影記錄信義商圈美景，運用於創作。以建築立面為基礎，發展圖紋、印花、質感元素，完成印花、立體、文宣品創作。系列作品成商品，展示成果。重新檢視臺北城市風情，迎接國際觀光客。
高中 構面通識 色彩 我就是我—石膏繃帶面具自畫像 努力滿足他人期待，假定角色分配給我們，如榮格所說的「人格面具」。任教這些年，見識學生面對現實與理想的矛盾，選擇符合期望的科系，卻選擇非相關工作。希望透過藝術課程幫助學生認識自我、多元思考未來，減少此類事件發生。學生製作面具，遮蔽臉部思考外在與內在關係，創作中觀察臉部造型、融合視覺符號。學習色彩關係、穩固結構、豐富設計概念；製作主體、彩繪面具；戴上拍攝、分享理念；最後校園展覽供欣賞。
高中 構面通識 色彩 飛艇工作室─啟航 「學習歷程」是重要資料，影響大學入學審查。設計封面、自傳、編排內容、分隔頁需有構成概念。延續「構成」構面，加入「色彩」課題。透過校園攝影觀察物件構成位置、比較部分與整體關係。討論與分析色彩，歸納構成美感要素、比例、色系和配色原理對平面設計重要性。將所學應用於圖文編排的平面設計。
高中 構面通識 色彩 飛艇工作室─啟航 「學習歷程」是學生的重要資料，也是大學入學評估的參考。設計封面、自傳撰寫、學習檔案編排及分隔頁需有構成概念。延續「構成」構面，加入「色彩」探討。透過校園攝影練習觀察物件構成位置，分析色彩，歸納美感要素、比例、色系運用及配色原理對平面設計的重要性。將所學應用於圖文編排平面設計。
高中 構面通識 色彩 洛城調色盤 「發現－色彩漫遊中正」以周遭環境的美感引導學生發現、體驗。學生透過在校園中探索取材和取色，創作有邏輯脈絡的作品。脫離教科書和經典範本，師生一同走出教室，觀看世界的素材。
國中 構面通識 色彩 校園 MEET COLOR! 「校園MEET COLOR!」課程發掘校園色彩，參與式活動。三階段：1.「色彩與AR」規劃房間色彩，結合安妮新聞 vol.05和app〈黑青 Black and Blue Cosmos〉的AR。2.「色彩採樣與分析」在校園找色彩，app做5色彩分析，感受色系變化。3.「色彩圖形設計配置」用五色調色，製作色彩積木，設計圖形，注意色彩比例。增加色彩選擇、搭配與應用能力。
國中 構面通識 色彩 大稻之「形」•「磚」屬於你 七年級新生課程，結合色彩學與美的形式原理，探索構造主題。與社會科和數學科合作，介紹大稻埕文化特色和12個史蹟地點，學生實地採集圖文。數學課程理解線對稱圖形，結合大稻埕建築圖紋，設計具在地特色的建築紋飾，加入有意義的文字，展現在地文化和特色。
高中 高中基本設計 色彩 基本設計 （高二跑班選修） 藉由觀察、參訪和實作培養學生對設計的基本概念，提升學習動能。從觀察文具開始，培養細節觀察敏銳度，進行實驗性高的立體作品實作。角色設計轉化成溫暖的故事，期末整理成歷程檔案，訓練觀察、思辨、思考和創造力。操作課程、異質分組、合作學習，培養問題解決能力。數位融入教學，應用於未來情境，呈現於歷程檔案中。
職業學校及其他 構面通識 色彩 食色・器也 美感課程著重連貫性，以餐飲科為主。透過色票尋色課程，學生觀察日常色彩，用手機和工具收集色彩，理解色彩屬性。結合形式原理，用寒暖色和黑白灰進行配色練習。與鶯歌工商合作，使用宣紙和水墨流墨染，實作工筆蝴蝶，感受色彩特性和視覺美感。在鶯歌工商陶藝教室實作抽象潑釉與色泥漿體驗。Logo設計課程以校名TSVS結合餐飲科特色設計品牌，電腦繪圖數位化。以標籤貼紙印製Logo於伴手禮上，展示成果並進行回饋分享。
國中 構面通識 色彩 多元感官的色彩 探索視覺與非視覺感知色彩的多樣性。練習以文字描述色彩，透過觸覺、聽覺、味覺、嗅覺感受色彩。蒙眼體驗啟動其他感官，理解視障者的世界。累積實際經驗，真正「看見」色彩。認識、感受、聯想、探索多樣的生活色彩。
國中 構面通識 色彩 室內空間色彩計畫 學生經歷校舍補強、風雨操場粉刷等改造，色彩轉換影響美感，部分配色改善效果，有些則糟糕。課程引導學生觀察現有配色，比較教室氛圍，以自己空間創造美感，應用在牆面、地板、窗簾與床包。3D立體呈現實體改造，想像接近現實。
國中 構面通識 色彩 生活中的植與質 日常蔬果和校園植物多樣性，感受蔬果切面質感及校內植物。結合生物和童軍課程學習植物知識，加蠟製成質感蠟燭。設計健康早餐擺盤，與蠟燭共同呈現「活力早餐質有你懂」分享會，體驗生活美感。