讓學生知道大量垃圾對於環境的危害，並了解物品回收背後的奧秘。
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從幼兒園（K）到大專院校（12）的生師在教學現場所投入發展的創新課程。展現將感知力帶入生活，由現象與環境導向觸發，落實十二年國教課綱「當代公民」的素養。
｜專題文章｜林宜珍｜前文化部臺北機廠鐵道博物館籌備小組 聘用編審
｜專題文章｜黎曉鵑｜臺北市立中山女高美術教師。
由教育部指導規劃「112年度教育部大學社會責任共同培力系列活動 『USR x 美感 x 媒體素養』」，邀請您保留10/20的時間，一起在臺灣當代文化實驗場C-LAB圖書館聆聽，共度美好的知識饗宴。
標籤 關鍵字 #曾子瑛
配合國文課程及即將國小畢業的階段，以安妮新聞第 15 期—夢想，引導學生探索自身天賦、同儕優點，並共同想像關於未來的樣貌。
配合六上綜合主題「多元文化相處之道─尊重與關懷」，補充安妮新聞聆聽特刊《不一樣的真實聲音》，認識移工、性別平等、貧窮與弱勢、 民族與歷史議題。