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教育部108年至111年美感與設計課程創新計畫
總計畫團隊
Tel
02-2314-5277
critade@ncku.edu.tw
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國中 構面通識 質感
亮在紙上的質感
藉由實際體驗口感進行質感的命題,以口感引導學生對於聲音質感的想像。
國中 構面通識 比例
色彩的比例與構成
讓學生操作並體驗平面設計中版面配置的比例關係,建立「比例感」
國中 構面通識 構成
東興,報美的!
構成,關於位置的學問,關於「在一起」的位置
國中 構面通識 構成 色彩
美感上桌-春之饗宴
從最貼近生活的食事,感受構成中的組合方式能決定構成樣貌
國中 構面通識 結構 構成
色彩總動員
把單一畫面畫成系列卡片,將無形體的色彩,變成手上可以觸摸把握的物件
高中 構面通識 構成 質感 色彩
青春記事:紙書套印花設計
藉解構書籍,讓視覺上的「色彩」與「構成」結合成花色的探討
高中 構面通識 構成
生命的一百種色彩
由生活中最熟悉的「 色彩」來探索,用各種對各種生活中「色彩」的認識
國中 構面通識 結構
築光
本結構測試任務有兩項,一為高度表現,一為重量承載
國中 構面通識 比例
大小隨你變
嘗試以圖像錯位等方式表達大小比例改變創造出來的驚奇
國中 構面通識 構成
傘傘動人~色彩與構成
從環境色中分析色彩的關係,擷取色彩,加入主觀配色探索合宜的色彩條碼,探索不同的色彩層次
國中 構面通識 質感
濃情巧克力〜用質感品味、記憶家人
可經由觸摸或視覺經驗的聯想而感受製作適合給家人的各種質感巧克力球
高中 構面通識 比例
比例二三事
讓學生以比例的角度,找出生活中常見的比例設計與人體使用的關聯
高中 構面通識 構成
食 在 「好器」
透過故宮的 OPEN DATA 專區中的線上博、教學資源區等孩子能對質感產生鑑別意識。並達到材料質地呈現回應功能的想望
職業學校及其他 構面通識 比例 質感
藝起見證趣:質感證件套設計
學生練習設計一件專為個人特色打造而成的證件套,並嘗試與比較異材質搭配的合宜性與趣味性
國中 構面通識 比例
超級比一比
在比例學習過程中導入一些比例的美感原則,協助同學更能體驗到比例運用時如何結合美感。
國中 構面通識 構成
構成的美感
在美的原理原則基礎上學習,讓同學們了解到構成的美感。
國中 構面通識 質感
植物色回收質墊
在製作紙漿中加入學校植物纖維或植物色彩,讓學生更能測試感覺紙纖維的差異
國中 構面通識 構成
枝葉器姿
練習搭配不同植物樣態與花器的樣態高度搭配能合於比例與平衡
高中 構面通識 色彩
校園色彩地圖
從色彩收集到建築再現,建立學生對地圖的另一種創作方式。
國中 構面通識 構成
來場美食饗宴
本次課程著重讓學生體驗一場賞心悅目的美食時光。
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焦點課程
結構
「包」在我身上─助帶物設計
引導學生觀察並記錄自己或同學上外堂課時書籍、物品的攜帶方式及問題(觀察/發現),透過實驗記錄,思考「承載→牢固(易帶)→美感」的歷程,共同討論出方便攜帶、易於收納、合於美感的新包裝型態(運用、整合的歷程)—「助帶物」設計。
構成
「畫」繁為簡x視覺遊戲
學生能夠理解,版面構成中,造型設計、文字資訊等架構層次的視覺美感
構成
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質感
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色彩
『玻』光幻彩---玻璃瓶變身之美
本課程希望將環保議題與美感課程相結合,藉由結合STEAM跨域課程之進行,賦予廢棄物環保再生之美感,找到新生命!
構成
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色彩
「和平蓋水」 人孔蓋設計
課程引導學生通過藝術作品觀察臺灣景觀,了解城市演進與文化,並以地方元素創作人孔蓋藝術,提升美感與校園認同。
「情緒」百百款,你是蝦款?
由安妮新聞第10期中「基本情緒圖鑑」作為開端,並搭配文章與繪本《發光的樹》進行閱讀理解與創作。