美感教育

  國中 構面通識 構成 上菜嘍 利用三菜一主食的食物彩圖來模擬擺放便當盒，設計適宜的便當盒分隔，呈現出食物樣貌。

  國中 構面通識 比例 衣樣不一樣 利用不同寬度的灰階色塊及條紋編排出各式T恤，將這些花紋跟各種身形搭配，理解服裝花紋挑選原則。

  國中 構面通識 構成 黑白之間 以「構成」作為課程主要概念，分別就對稱、非對稱、具主從關係的構成作品來進行課程討論與試作鐵窗設計。

  國中 構面通識 比例 斑馬世代 透過此課程，探索與發覺藏在條紋中的比例關係，引發學生留意比例應用的合宜性

  國中 構面通識 構成 色彩 花開印記 以金門在地印象色彩，結合馬約利卡磚，分析歸納同色調或衝突色調的構成，練習繪製具反覆、對稱美的花磚作品。

  國中 構面通識 構成 包住愛構GO 讓學生學會構成原理與概念，透由觀察手帕上花紋去認識構成，發掘其中的幾何特性

  國中 構面通識 結構 乘載甜筒。玩結構 透過「甜筒」承載器的設計來了解結構設計的力量及美感。

  國中 構面通識 構成 給十五歲的信箋 藉由美感構面-「構成」的美感觀點，記錄下校園之美。

  國中 構面通識 構成 美感初體驗：排排看美嗎？ 課程從認識「美感」開始，導引覺知整齊、次序及主從關係是構成之美的重要因素。

  國中 構面通識 構成 穿越花間 本課程設計以「構成」為教學核心主軸，從窗景的窺視省思現代建築窗戶的功能及意義，再介紹中國傳統園林建築的花窗設計，讓學生能夠發現花窗具備構成元素所造成之虛實的美感。

  國中 構面通識 色彩 得之色漾而寓之東山 課程從觀察開始，學生以三原色調配出彩虹七色水漾，並發覺色彩搭配之比例關係。

  國中 構面通識 構成 框出美感-校園及居家構成 以佈告欄設計排版及相框的構成練習，透過實際操作累積學生的美感能力。

  國中 構面通識 比例 透過文字學比例 課程設計將以小展覽的方式呈現學生以”門框、禮義、及崇明”為發想的創作。

  國中 構面通識 色彩 校園建築─顏色怎樣配才順眼 尋找校園代表的三顏色，用在耐震補強的「善樓」立面設計上，藉此增加學生對色彩的敏感度，也提升對周遭環境的感受力。

  國中 構面通識 色彩 校園色彩之美 讓學生觀察周遭環境的顏色，並以零食包裝來探索色彩比例對於商品的感受及美觀。

  國中 構面通識 質感 質感的溫度 以「質感」為題，讓學生能從校園中以五感來體會質感之美，並能了解質感的差異。

  國中 構面通識 質感 筷藝人生 從生活中使用的筷子，在細心觀察、微調之下，了解食器選用材質與實用之間的關係。

  職業學校及其他 構面通識 綜合 放大你的桌子吧！ 覺察教室桌椅尺度與使用者行為的關係，依據個人日常使用習慣設計桌椅的附屬功能。

  國中 構面通識 色彩 完美族藝 透過教學活動學習仔細觀察自己原住民的生活文化，並思考自己的生活文化中，「美」、「醜」是由於什麼原因造成的？並透過課程認識自己文化色彩的選擇與搭配，學習並運用更多的美感色彩元素出現在我們自已的生活文化中。

  職業學校及其他 構面通識 比例 構成 色彩 關鍵比例 以黑白出發，後加入「環境色彩構成」的美感構面，延伸至彩色色塊比例與整體(穿搭與環境)的調和性，並以服裝和環境色中「顏色的比例」關係，讓學生容易理解比例在生活裡的應用實例。