美感教育

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 質感 質感原始美 透過蒐集質感元素，運用實物版畫技法，將質感肌理做出視覺平面的呈現。

  國中 構面通識 質感 聖誕節．玩紙感 利用立體紙盒創造質感包裝，提升與紙共舞的生活美感哲學與素養。

  國中 構面通識 色彩 藍天創客 此課程以藍色和「PM2.5空氣指標對照表」的色彩認識作為課程計畫色彩發展重點。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 結構 紙的力量 何謂結構? 透做手做過程認識紙張，學生會用瓦楞紙製作卡榫、做出想要的造型結構

  國中 構面通識 比例 比筆皆是美 手做樹枝筆，學生須找出一個適合手握的粗細比例造型、且能展現出樹枝特色。

  國中 構面通識 構成 我的世界我設計 從平面構成的美感原理著手，藉由幾何的分析與排列組合，在A3上規畫適合的公布欄配置情形。

  國中 構面通識 構成 上菜嘍 利用三菜一主食的食物彩圖來模擬擺放便當盒，設計適宜的便當盒分隔，呈現出食物樣貌。

  國中 構面通識 比例 衣樣不一樣 利用不同寬度的灰階色塊及條紋編排出各式T恤，將這些花紋跟各種身形搭配，理解服裝花紋挑選原則。

  國中 構面通識 構成 黑白之間 以「構成」作為課程主要概念，分別就對稱、非對稱、具主從關係的構成作品來進行課程討論與試作鐵窗設計。

  國中 構面通識 美感行動誌精選課程 比例 斑馬世代 透過此課程，探索與發覺藏在條紋中的比例關係，引發學生留意比例應用的合宜性

  國中 構面通識 構成 色彩 花開印記 以金門在地印象色彩，結合馬約利卡磚，分析歸納同色調或衝突色調的構成，練習繪製具反覆、對稱美的花磚作品。

  國中 構面通識 構成 包住愛構GO 讓學生學會構成原理與概念，透由觀察手帕上花紋去認識構成，發掘其中的幾何特性

  國中 構面通識 結構 乘載甜筒。玩結構 透過「甜筒」承載器的設計來了解結構設計的力量及美感。

  國中 構面通識 構成 給十五歲的信箋 藉由美感構面-「構成」的美感觀點，記錄下校園之美。

  國中 構面通識 構成 美感初體驗：排排看美嗎？ 課程從認識「美感」開始，導引覺知整齊、次序及主從關係是構成之美的重要因素。

  國中 構面通識 構成 穿越花間 本課程設計以「構成」為教學核心主軸，從窗景的窺視省思現代建築窗戶的功能及意義，再介紹中國傳統園林建築的花窗設計，讓學生能夠發現花窗具備構成元素所造成之虛實的美感。

  國中 構面通識 色彩 得之色漾而寓之東山 課程從觀察開始，學生以三原色調配出彩虹七色水漾，並發覺色彩搭配之比例關係。

  國中 構面通識 構成 框出美感-校園及居家構成 以佈告欄設計排版及相框的構成練習，透過實際操作累積學生的美感能力。

  國中 構面通識 比例 透過文字學比例 課程設計將以小展覽的方式呈現學生以”門框、禮義、及崇明”為發想的創作。

  國中 構面通識 色彩 校園建築─顏色怎樣配才順眼 尋找校園代表的三顏色，用在耐震補強的「善樓」立面設計上，藉此增加學生對色彩的敏感度，也提升對周遭環境的感受力。