美感教育

  國中 構面通識 構成 色彩 不紙一次─結構設計 引導學生思考結構與美感的基礎概念，檢視平衡穩定的結構配置和均衡的設計關係。

  國中 構面通識 比例 構成 重慶我最美麗的鄉愁 在課程中利用手機攝影，以無彩色攝影視角觀察校園建築，在離校前再仔細看看三年的校舍，並拍攝建築結構，作品影印後做幾何造型變化。

  國中 構面通識 構造 紙袋的構造-觀察並製作生活中的構造之美 從日常生活中觀察，描繪來認識構造，進而拆解探索構造的可能性，進而探索設計構造製作物件。

  國中 構面通識 構成 有構美-生活中的構成美感 以解決生活及學習問題下手，提供構成的方法，讓同學學會運用構成解決生活及學習上的問題，從做中學習構成，運用構成帶入美感。

  國中 構面通識 結構 紙的力量（111-2苗栗頭份國中） 讓學生練習用瓦楞紙，透過剪、貼、黏、摺、綁等方式來做一個結構，藉此熟悉此媒材。

  國中 構面通識 比例 比比皆美-生活中的文字排版（111-1苗栗頭份國中） 本課程將從版面編排切入，讓學生了解排版中的字型風格、字級大小、字距與行距、留白與邊界等、圖文大小等比例關係在版面美感上的重要性。

  國中 安妮新聞 歡迎來到我家鄉旅遊 從家鄉旅遊書介紹，系統整理資訊與分類及用圖片抓住人的目光，來一窺地方特色。

  國中 安妮新聞 美感美術練習社 藉由藝術美感讓孩子們大腦的創作區塊能提升訓練，不僅是由手機欣賞到他人創作。

  國中 安妮新聞 飛越太空的我 以安妮新聞第11期，自由閱讀。挑選出最吸引自己的畫面，或是最有感觸的主題，以剪報方式來呈現心得。

  國中 安妮新聞 從夢想公寓談生涯規劃 請學生想一想裡面有沒有自己喜歡的房間，裡面哪個角色是現在的自己，哪個角色是未來想成為的自己，讓學生說出自己對未來的想法。

  國中 安妮新聞 不一樣的報紙 科技日新月異許多人沒有閱讀紙本報紙經驗，透過安妮新聞了解紙本報紙美感。

  國中 安妮新聞 家傳記憶的味道 參考自安妮美感智能新聞冬季特刊其中一篇講述「佛跳牆的一盅鮮美台味：精銳盡出」介紹台灣過年年菜，，連結家政課程進行跨域整合。

  國中 安妮新聞 「Color the world」為世界上色 本堂《安妮新聞》課程活動為「Color the world」為世界上色。隨著疫情解封，揮去過去兩年疫情的壓抑﹐改變的是旅遊盛行，印入眼簾的是五彩繽紛的旅遊活動。

  國中 安妮新聞 認識安妮新聞—第14期人的配件 閱讀安妮新聞第14期人與配件，討論職業與衣著的關係。

  國中 構面通識 瑞坪印象

  國中 構面通識 質感 瑞坪印象

  國中 構面通識 色彩 改造校園的玻璃窗 觀察東引人造物的色彩，配合改變大禮堂外玻璃窗的花紋，讓學生作品被展示。

  國中 構面通識 構成 色彩 天然染的理性與感性（一）

  國中 構面通識 構成 色彩 天然染的理性與感性（二） 接續上學期的天然染的理性與感性（一），在本學期課程中，學生能進一步安排、規劃與調整畫面中的色彩、面積、造型等各個元素，調整搭配的比例，構成一個和諧、美感的畫面。

  國中 構面通識 質感 捻花惹草 學生能發現單一材質的不同質感表現，並透過設計思考完成植栽花器。