美感教育

  國中 安妮新聞 美感閱讀 以「情緒探索地圖」為主題，畫出自己的色彩，再用超現實的概念進行攝影與作品。

  國中 安妮新聞 安妮新聞－雲林縣宜梧國中 用引導與討論的方式讓學生練習摘要及口語表達，且練習自主閱讀並落實於生活中。

  國小 安妮新聞 共生與再造的建功新視界 本課程從讀報教育、環境變遷的觀察與討論、藝術鑑賞，帶入導覽活動，為閱讀、美術、自然、人文的跨領域學習模式。

  國小 安妮新聞 讀新聞、從看世界到生活 挑選美感報紙中有趣的版面進行閱讀。

  國小 安妮新聞 安妮新聞8【友誼面面觀】 透過分享圖片增進表達能力，介紹朋友的定義讓學生們反思與朋友相處的過程。

  國小 安妮新聞 海報設計大躍進 利用各自分析到的家鄉古蹟資料，創作一張有關鹿港龍山寺的海報。

  國中 安妮新聞 綜合 社會 利用暑輔讓學生閱讀安妮新聞，鼓勵學生自學。並針對媒體識讀單元，搭配學習單讓學生了解文章架構及內容。

  國小 安妮新聞 美哉鹿港．我的家鄉 進行家鄉古蹟的實地調查，運用美感報紙的邏輯製作一份經美的海報。

  國中 構面通識 構成 用剪紙說故事 剪紙藝術之美的欣賞與探索畫面故事中的生活日常，導入周遭事物的觀察、找出對稱圖形

  國中 構面通識 質感 色彩 食採質被－我的糖霜餅乾 本課程試圖改變以往人工色素使用的習慣，並學習色粉的制成與調和色彩的應用。並將有意義的質感植被在餅乾上，創作出與眾不同的糖霜餅乾創作。

  國中 構面通識 構造 構成 質感 以構造打包心意 透過點式扣合、線性膠合、平面卡接三階段的實作，對物件的聯結方式與應用點、線、面構成立體包覆有所認知。運用釘扣進行整合式構造包裝設計，使心意化為傳達感謝、友善環境的實際行動。

  國中 構面通識 結構 綠色生活-減塑外帶包裝設計 帶入綠色包裝與環保概念，以垃圾減量為訴求，從生活中的外帶包裝設計進行研究課題，發想如何讓整套餐點，可以一「紙」搞定提著走，優雅地享受外帶。

  高中 構面通識 色彩 彩色地圖＆地圖色彩 將浮世繪中色彩運用的知識，使用在學校的平面地圖及校園標示標誌設計上。

  國中 構面通識 質感 我的質觀質現 透過顯微鏡頭觀察放大自然物件的質感，欣賞質感的紋理的美，並加以模擬製造後，使用其作為創作的元素，進行燈罩的創作。

  高中 構面通識 色彩 都市建築色彩計畫 透過收集與色彩觀察分析，讓學生去拆解自身生活空間的色彩配置，嘗試發現色彩的色相、濃淡及色彩間的組合所呈現的色彩美。

  國中 構面通識 比例 構成 美妙的碎形藍染 引導學生發現碎形的自我相似性和排列數列的規律性，從藍染的紮染所呈現的圖像中讓學生去觀察與碎形的對應關係。

  國中 構面通識 比例 構成 色彩 食在有夠色 盤中的食物色彩與構成練習熟悉之後再擴展周邊相關用品與擺設的設計規劃，使學生體會有系統及整體風格的美感概念。

  國中 構面通識 比例 色彩 物色織境 — 校園色彩探查 運用校園探查的色彩知識，初步應用和諧的色調與衝突的色調做不同色彩比例的實驗，進階轉化為創作「手織掛飾」的美感經驗。

  國中 構面通識 質感 聖誕星球 PARTY 蒐集各種質感的廢棄物，創造一個屬於自己的質感星球，創作媒材盡量以生活中廢棄不用，回收再利用為出發點創作。

  國中 安妮新聞 模範生投票顏文字、太空奇想圖文排版 以顏文字表情貼、太空奇想圖文排版兩類型課程帶領學生理解不同的表達方式。