美感教育

  國中 構面通識 構成 餐桌上的高顏值 從課程中體認更多創意擺盤及食尚風格，發現具美感「構成」的餐桌上風景，了解擺盤亦是種生活、設計、知識與樂趣。

  國中 安妮新聞 個性文字設計師 本課程透過閱讀安妮新聞，引導學生整理出設計過程中需涵括的面向，最後完成個性文字設計。

  國中 安妮新聞 仿生科技、刻板印象與歧視 讓學生認識且討論生活中常出現的仿生設計成品，培養用科技增進學習的能力。

  國小 安妮新聞 微觀世界 用光桌和平板去尋找新的美感，在繪製出觀察的微觀世界。

  國中 安妮新聞 心情圖卡 讓學生實作剪報紙去呈現報紙拼貼創作。

  國小 安妮新聞 門牌標設計-細菌不要來 描繪及討論腦海中細菌的造型變化，且僅用鉛筆線條呈現於門牌上。

  國中 安妮新聞 喵星人汪星人 了解流浪動物問題及防止增生的辦法，再利用剪刀作畫—剪紙的方式讓學生完成海報。

  國小 安妮新聞 瀕危動物面面觀 認識科學繪圖，以瀕危動物為主題，利用粉蠟筆、水彩等工具完成作品。

  國小 安妮新聞 探索、發現，找尋美好 透過活動將安妮報紙融入課程，藉由探索與發現進入報紙主題，激發學習動機與熱忱。

  國小 安妮新聞 安妮新聞融入教學 針對不同年級去實踐不同連結新聞與科學與博物館的課程。

  國中 構面通識 結構 構造 點亮走讀鄉鎮-紙盒燈創作 以線上走讀太平區為觀察目標範圍，引導學生將3張手繪草圖圖像化。再結合紙盒包装設計結合燈箱，引導學生了解平立面結構之間的關係，與結構中的美感。

  國小 安妮新聞 心花開～我們不一樣，但都能在心中開出一朵美麗的花 以英語認識色彩，再從色彩導向和情緒的連結，且用異材質勞作了解同儕相處原則。

  國小 安妮新聞 認識美麗新朋友—安妮新聞 從報紙的圖片與內容去了解插圖與內容的關聯和效果。

  國小 安妮新聞 Hi ! Monsters! 認識台灣的妖怪，並利用水墨筆觸去練習，完成一個妖怪創作。

  國中 安妮新聞 2022藝起來到賀 透過肢體表達，加上氣球道具作為輔助，提升表演美感。

  國中 構面通識 質感 我「紙」在乎你II 將學生親手製作的「手抄紙」傳達對家人的愛意，也藉由這課程，不只帶領學生從生活中發現美，也應該將自己的美感帶入生活，創作出個人風格「美的物品」。

  國小 安妮新聞 花開富貴之花磚製作 透過學習花磚結構去進行花磚設計與孔版刻製，結合學生花磚裝飾校園。

  國小 安妮新聞 走讀綠空 閱讀經典，並從中讓學生觀察城市保存經典，並為此創作童詩。

  國小 安妮新聞 環保愛地球 透過閱讀，了解地球環境的現況與發展，並分組討論思考，如何改善環境汙染與應對方法。

  國小 安妮新聞 朋友相處小「眉角」、除舊布新大掃除、基本情緒圖鑑、騷擾不燒腦 本課程為安妮新聞系列課程，包含：朋友相處小「眉角」、除舊布新大掃除、基本情緒圖鑑、騷擾不燒腦。