美感教育

  國中 構面通識 質感 質感好生活 引導學生探索與觀察校園，發現環境中不同類型的質感;覺察材料特性，學會使用工具創造出不同質感表現的作品。

  國中 構面通識 構成 文字構成水果盤 透過文字設計結合幾何形構成練習，將文字轉化為食材的塊體，經由色彩的調和關係、質感的盤面素材應用於果盤的構成。

  國中 構面通識 結構 比例 神奇的紙力包裝 本課程主要以生活中的結構美感設計作為本體思考，透過美感試驗活動的體驗學習，認識生活中結構的實用性、與所傳達出力的乘載與秩序的結構美感。

  高中 構面通識 構成 紙Mail 以探索構成為主軸，希望能利用如壁磚圖案、地毯、桌椅等生活物品探索發現構成元素，進行觀察、檢視並比較構成差異，讓學生發現其實「構成」的可能性存在於日常生活。

  國中 構面通識 色彩 文青色彩心情吐司 藉由認識色彩、挑選顏色、色彩聯想和配色的練習，累積對色彩的敏銳度，了解色彩間的關係。

  國中 高中 構面通識 結構 向高第致敬-曲面建築初體驗 透過石膏紗布此種容易複製特殊造型的媒材特性，帶領學生一窺曲面建築的有趣及奧秘。期盼透過課程讓學生體驗建築之美，並在挑戰中了解力的傳遞作用。

  高中 構面通識 色彩 繽紛色彩、出神入「廟」

  國中 構面通識 構成 色彩 繽紛色彩拼貼 認識馬賽克拼貼藝術融入公共藝術 : 邀請馬賽克藝術家葉玲君老師，簡介馬賽克拼貼 與創作技巧，並介紹生活中經常出現馬賽克拼貼概念的各種案例和景觀佈置。

  國中 構面通識 構成 色彩 形色新生 II 引導學生思考植物與人造物的對應關係,並運用收集的元素,結合三角磚的構成原理，以此創作個人的圖案設計。延續觀察、分析與實作的學習,讓學生得以對六大構面中的構成有更深入的理解。

  國中 構面通識 結構 構造 翻翻轉轉-創意流轉新天地 成品探討讓物件中可動的關鍵來自於「構造」方式，利用單層或多層的紙張疊合，在適當處裝置「小零件」，讓紙板產生各式不同的可能性，進而產生「翻翻轉轉-創意流轉新天地｣立體轉動的樂趣。

  國中 構面通識 比例 構成 攜願(西苑)新視界-2 透過美的原理原則來認識、分析校園風景，拍攝一張屬於自己故事的相片。並拆解該物件的基本元素，將各種物體簡化至單一的具象元素。

  國中 構面通識 比例 微型比例收納櫃 透過比例單元發現人體與生活物件的空間關係、探索實體與負空間的虛實美感，而後應用比例模矩於微型櫃體設計。

  國中 構面通識 構成 點線面的構成-美感講義 從教室中的布告欄到中午營養午餐的擺盤設計上，培養學生透過美感教育得以讓身邊原本平淡無奇的常見物，轉化為更具構成美感的動力與能力。

  高中 構面通識 色彩 都市建築色彩計畫 透過收集與色彩觀察分析，讓學生去拆解都市的色彩配置，嘗試發現色彩的色相、濃淡及色彩間的組合所呈現的色彩美。

  職業學校及其他 構面通識 色彩 自我色彩日記 自我分析生命經驗探討自己色彩屬性，並讓孩子嘗試創作一張具意義與目的性具結構的插畫，以正式的發表場合與舞台，傳達孩子自己的創作想法或理念。

  國中 構面通識 比例 打造我的虛擬更衣室 分析比較學校制服在各種身形比例穿搭時所呈現出來的美與醜，學習利用制服強調在身形比例上的優點或改善視覺比例上的不足，提升學生的自信並成為學生在校園裡的另一個美感驕傲。

  國中 構面通識 質感 質感拼圖-發現材料最美的樣子 介紹美學電子書裡關於質感的內容，引導學生分辨之間的差距，討論質感中「視覺」與「觸覺」可以被細分描述的「名詞」，選擇「木」材料讓學生分組討論要如何處理？

  國中 構面通識 結構 傳統工藝-燈籠 藉由觀察生活事物，發現生活物件的結構之美，進而引導學生欣賞特色造型傳藝燈籠與具結構性之產品設計，思考傳統工藝與現代美感並存的重要性。

  國中 構面通識 色彩 獅配秀 以發揚傳承鹿港在地藝術文化為主，培養學生誇文化的思維，讓學生具有素養整合能力，以活化傳統人文及創新文化視角，探索鹿港人文色彩。

  高中 構面通識 結構 費波納奇數列的探索 以活動設計引導學生發現結構之美為目標，藉由觀摩上學期「水果盛器」(結構構面)作品，探索同一物件在「反覆」的形式原理下產生的秩序美感。