What’s in my room? 建築與包浩斯 | 美感教育

What’s in my room? 建築與包浩斯

課程資訊
  • 學校:嘉義縣立竹崎高中
  • 教師:劉安倢
  • 課堂:彩繪表現進階、彈性課
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課程簡介

從原有藝才班專長課程「彩繪表現進階」的「透視技巧與建築速寫」單元切入,從街景建築速寫開始,搭配彈性課程延伸介紹二十世紀建築風格流派與演變,閱讀安妮新聞「色彩可以改變空間—現代建築教父科比意」單元,撰寫閱讀筆記。再從「柯比意建築風格」延伸探索同時代的「包浩斯建築」風格流派,發想包浩斯風格椅設計(融入藝術風格結合:抽象主義之父—康丁斯基、抽象表現主義傑克森波洛克、荷蘭風格派蒙德里安),最後結合學生所設計之包浩斯風格椅,拼貼繪製其色彩、線條相符合之「自己的房間」設計。

課程安排:

第1節 透視觀念與技巧教學

第2節 街景建築速寫

第3節 安妮新聞閱讀「色彩可以改變空間—現代建築教父科比意」:學生讀報+心得筆記

第4節 二十世紀建築師介紹簡報(柯比意)、仿畫「新建築五點」心得筆記

第5節 二十世紀建築師介紹簡報(包浩斯)

第6節 包浩斯風格椅子設計

第7節 安妮新聞閱讀「畫一畫,設計自己的房間」+包浩斯風格房間設計

課程目標

1.能熟悉「一點透視」的觀念,並應用在街景速寫上。

2.能習得建築物造型繪製準確性。

3.能藉由讀報瞭解柯比意《新建築五點》觀念,並能由文字書寫與繪圖擷取學習重點。並能在閱讀過程中欣賞報紙編排設計的美感。

4.能透過教師自編教材學習二十世紀建築風格的源流、瞭解柯比意建築與包浩斯風格兩者之間的異同,並學會欣賞此時期的建築風格。

5.能透過課堂上對「包浩斯風格」的瞭解,結合教師指定的藝術風格參考,結合兩者風格設計獨特的包浩斯風格椅。

6.能藉由「設計自己的房間」單元,激發美感應用在日常生活中的想像,藝術與美能實際落實在生活中,培養對生活風格美感的思考與探索。

教師課後省思

此次從彩繪課程的透視街景單元,延伸結合安妮新聞資源,對二十世紀建築風格與居家空間風格做一系列討論與設計發想。感受到學生對家居風格設計課程內容的興趣,未來教學擬規劃一門更完整的課程,帶領學生探討現今居家風格美感,如何培養與實踐在日常生活中。

劉安倢
嘉義縣立竹崎高級中學

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