課程簡介
「我們每天生活在多采多姿的世界中」，這句話透露著色彩是隨處可接觸的、是看見事物的第一印象，在視覺中扮演重要的角色。從觀察周遭環境場所或日常生活文宣…等，不免發現大多人們非常喜愛使用艷麗的顏色、高明度高彩度的配色來完成一個場域或一件作品的色彩包裝。希望藉由安妮新聞對柯比意建築師的介紹，帶著學生從生活經驗中去探尋事物、體驗生活、省思生命歷程，進而發展出自身適切的美感。因此課程中，教師透過安妮新聞對柯比意建築師的介紹引導學生，從自身日常事物去探索色彩，認識濁色系低彩度的配色方式並發現色彩搭配合宜性的重要。轉而發現搭配的方式並非只有多彩豔麗的選擇，最終聚焦省思所處環境的美感及自我的內在美感。最後教師搭配校內感恩月活動，引導學生感謝的情感，並將其合宜配色經驗呈現於感恩小卡中，書寫感恩小語，引導感恩之心送給想感謝的人。
課程目標
- 認識柯比意建築師。
- 透過色彩課程的引導，觀察自我生活物件，分析並找出自我的常用色。
- 觀察生活周遭環境色彩配色，色彩的搭配，給人怎樣不同的感受。觀察並感受內在情感、情緒的變化，並與色彩作連結，嘗試運用樹狀圖整理文字敘述或形容詞描述之。
- 製作感恩小卡，觀察無形情感(感恩)與色彩間的連結，並嘗試將其呈現出來。
- 認識色票使用的時機及能力。
- 體驗水彩調色使用技巧。
教師課後省思
文章中柯比意建築師對色彩的運用，此課程安排在配色練習之後欣賞並與濁色系色彩做連結，為了可以找出自我合宜的配色方式也避免受影響。但仍有少數學生聽到濁字就認為是髒髒的，負面的色彩。但透過對色彩學的認識，從低明度低彩度的方式說明，並帶入實際作品例子，更能了解其配色氛圍。