課程簡介
簡單的線條，勾勒出無限且豐富的世界。學生透過本次課程，首先以安妮新聞第六期「微生物的世界」作為啟發，以微觀角度去認識平時肉眼無法觀察的世界，引導學生注意其線條特殊性；接著帶領學生走出教室之外，用眼睛發現生活中無所不在的點、線、面，觀察其規律或變化，並將所見的趣味線條記錄並與同學們分享，期間老師不時將提醒同學們，生活中每個景色是否會因每個人的視角不同而有所變化，進而延伸至若我們看待事物的角度或切入點不同，將會影響我們對一件事的理解或態度，因此必須學會尊重並同理。接著，請學生試著將前幾堂課所印象深刻的線條，搭配動物線條禪繞畫，試著創作具自己風格的線條圖案。
課程目標
1. 透過閱讀安妮報紙，能啟發學生學習新知的動力。
2. 學生能仔細觀察並發現生活週遭的點線面。
3. 學生能勇於以口語方式分享課程或生活經驗所見、所感、所想。
4. 學生能運用自己的觀察力與創造力，畫出具有特色的線條禪繞畫。
教師課後省思
1. 第二節課程校園觀察，學生分組人數多寡會影響觀察專注力，2~3 人較能展現每位學生的想法與特長，若小組人數過多容易注意力不集中於課程上。
2. 因應每個學生的差異性，進行團體分享以及動物禪繞畫時，鷹架協助十分重要，老師能適時引導學生思考，在進行回饋分享時，可根據學生程度，用不同層次的方式問答，引導其循序表達所意；在創作時，教師可先準備範本提供給沒有方向的學生參考，另一方面，正向鼓勵學生發揮想像力創作新的線條。