課程簡介
以最近發生的泰坦號潛水艇失蹤新聞引起動機，帶入人類對於未知世界的好奇與探索。接著讓學生閱讀《安妮新聞》第11期，認識關於探險故事的經典文學作品。藉由11期封面故事，打開孩子無限的想像力，並進一步與皮影戲課程結合，引導孩子分組討論出一篇探險的小故事，並設計出其中的角色。
課程目標
- 認知：認識東西方的探險故事。
- 情意：藉由這些故事，打開學生的想像力、引發學生的好奇心，並學習在旅途中遇到困難時，如何冷靜應對、化險為夷。
- 技能：能夠分組討論、書寫探險的小故事，並設計角色。
教師課後省思
國小四年級的學生在閱讀報紙刊物時，習慣只看圖像而不讀文字，《安妮新聞》提供了很好的媒介，可引導學生從圖片進入故事，並以遊戲的方式，進一步了解文字內容。本次課程執行後，發現學生對於探險題材文本的閱讀較缺乏，若要改編故事，就會有所限制。建議未來在執行相關課程時，可將相關經典文學故事做為課前預習，養成學生課外閱讀習慣，擴充經典文學閱讀量。課程亦可補充故事的影音檔，讓學習內容更加豐富多元。