課程簡介
由經典爭論題「支持校服嗎」開場，請學生小組討論後帶出「穿搭」主題，如何穿搭、怎麼穿搭？待學生進行閱讀安妮新聞後，從色彩方面開始思考——春、夏、秋、冬，四種不同的季節各自適合的服裝色彩，複習一年級時所學習過的色彩學基本配色：相近色、互補色、對比色，最後產出的作品為運用安妮新聞中的剪貼部分，請學生動手為報紙中的人偶作穿搭拼貼，以實作評量檢視一堂課所學習到的色彩服裝穿搭。
課程目標
- 透過學生有極大興趣的穿搭帶入色彩學，進行色彩分類。
- 複習一年級時所學的色彩學：相近色、互補色、對比色。
- 訂定主題，為人偶透過色彩搭配製作適切服裝。
教師課後省思
因已安排好新學期的課程規劃，安妮新聞送來的時間稍晚，所以只好用補班日來進行一堂課就可結束的範圍，希望下次有辦法能先提早知道報紙內容，好著手進行課程規畫安排。