課程簡介
本課程以Ryan Pagelow的漫畫《Buni兔》為基礎，第一堂課「圖像說話」中，學生將通過觀察Buni兔的漫畫圖片，理解並探索其正向價值觀，例如友誼和樂觀面對困難。學生將分組討論和發表他們對於圖片的故事理解，並分享如何從正向角度看待生活中的挑戰。第二堂課「創作正向角色」中，學生將有機會自主創作一個樂觀的角色，包括外貌、特質及其面對挑戰的方式。透過這兩堂課程，啟發學生對於正向價值觀的理解和應用，並鼓勵他們透過創作和分享來培養積極的心態和合作精神。
課程目標
- 理解並運用漫畫中的正向價值觀。
- 透過分組活動培養合作與表達能力。
- 自主創作一個樂觀的角色，並分享其故事。
教師課後省思
在教學過程中觀察到，大多數學生對於《Buni兔》漫畫的課程充滿興趣，積極參與討論。這些學生能夠深入探索Buni兔漫畫中的正向價值觀，例如友誼、勇氣和樂觀面對困難的精神，並能夠在分組討論和故事分享中，表達出自己的見解和理解。然而，也有少數學生可能會有意地朝負向情緒思考。這些學生可能在討論或創作過程中顯示出對於正向思維的抗拒或挑戰。他們可能會表現出對於困難或挑戰的消極態度，甚至故意從悲觀的角度來思考問題。這時候，教師的引導和支持顯得尤其重要。在未來的教學中，可以採取更多靈活的方法來激發這些學生的參與和學習興趣。