課程簡介
這學期在六年級孩子的藝術課程中，增加了關於安妮新聞報的美感體驗，並試著將時下流行的手帳、拼貼風格融入其中，近來也發現學生會注意到相關的素材，現代的手帳不單是記事、行事曆、計畫表，而是一種生活紀錄，不僅可寫，亦可貼、可畫，其中拼貼的手法方面，則是利用多種類素材來搭配組合，像是紙膠帶、貼紙、票券、文宣摺頁、報章雜誌、小卡、葉片、蓋印⋯⋯等，隨手可得的物件，都能夠成為其中的內容。除此之外，拼貼的搭配、排版也是個人美感經驗的展現。
在課程中，和學生一同閱讀安妮新聞，看看插圖、漫畫⋯⋯等，探索其中的美感氛圍，並將安妮新聞報紙當作創作的素材，讓學生觀察色彩、排版、質感、及豐富的圖案圖片，從中選材，剪剪貼貼，排列、組合出各具特色的拼貼手工書。
課程目標
- 學生能認識不同的成書方式
- 探索自己的小書內容與呈現方式
- 運用安妮新聞報等相關的媒材，進行小書拼貼創作
- 能透過安妮新聞報增加對美感的經驗及省思
教師課後省思
初次接觸安妮新聞報紙，立即感受到在視覺上十分吸睛，也令人充滿好奇心，小學階段的學生對於美感，多數仍覺得抽象且陌生，且有各種差異，即使有人因不常見這樣的文本，覺得配色奇怪、圖片複雜，或在手機、平板、電腦普及的時代，對於讀圖、讀文很想速成⋯⋯等狀況，對學生而言，都成為一種良性的刺激。
有別於實作經驗和既定的課程內容，藉由此資源來設計相關活動，使孩子們漸漸懂得去感受、發現生活中的美，激盪了各種有趣的想法，在日後教學過程中，教師也希望能在各項教學目標中適時融入，豐富藝術課程並提升學生的美感經驗。