課程簡介
- 教師播放ORID焦點討論法影片，讓學生了解如何用它來做讀報或讀書報告的分享。
- 全班選擇一報紙版面，閱讀報紙內容後，小組內利用ORID焦點討論法，根據關鍵問題，分享對內容的看法，並寫下在學習單中
- 小組為單位上台發表各組的成果，並互相依據評量規準給予評分
課程目標
- 學生能認識ORID焦點討論法，並應用在撰寫讀報心得及讀書報告中
- 學生能小組合作，一起完成小組任務
教師課後省思
- 學生對於小組討論並分享自己的想法還不熟悉，很容易會有”沒有想法”的情況發生，利用關鍵問題及提供範例，能讓學生更容易完成任務。
- 不少學生會擔心自己的想法說出來會被同儕批評或嘲笑，會不敢在小組內分享，更不用說在全班面前發表，持續強調「要接納包容不同想法」的重要性，並在遇到有同學嘲笑他人情況發生時予以引導，可以逐漸改善，讓課堂成為一個友善的環境。
- 七年級學生的文字能力不足，辭彙量不多，這樣的活動也可以刺激學生多練習文字能力，並鼓勵學生多閱讀。