課程簡介
共讀《安妮新聞》第 24 期主題「世界流動中的臺灣」，發現臺灣與世界的交會，包涵歷史、作物、生物、權力、飲食等面向。
接著聚焦在學生特別容易有感的「美食」，從文本閱讀到日常觀察，再請學生發揮想像和經驗融合，設計至少包含兩個國家的元素，形成一道新的料理或流行文化，透過繪圖將融合的美感呈現出來，並為產品命名，可以運用修辭技巧產出吸睛標題，也可以直白淺易懂。再彼此分享創意、交流不同的巧思，期許大家的設計未來有一天成為國際市集中的一項特色產品，作為跨國融合的紀念品。
課程目標
- 在閱讀中，看見文化的融合。
- 在創作中，交融跨國的美感。
- 在分享中，欣賞他人的巧思。
教師課後省思
- 學生拿到此期《安妮新聞》時，有學生回想起上學期曾閱讀《安妮新聞》的經驗，是因為此期封面風格與上學期《安妮新聞》的封面很像，經查詢確實出自同一位藝術家之手，意外發現學生留在心中的美感經驗。
- 學生在構思融合不同國家元素的創新料理時，對於臺灣的特色，多數會取臭豆腐或珍奶，可見此兩物在國中生心目中的地位。同樣的，對異國料理的取材也會有幾個常見食材的排行榜，如何在同中求異，脫穎而出，成為創新的門檻。