美感教育

課程簡介

本課程以「美的眼光大不同」為主題，引導五年級學生認識不同時代與文化中多元的審美觀。課程一開始請學生思考「怎樣的男生或女生才算是美」，並透過 LoiLoNote 平台繳交想法，從同儕觀點中發現每個人對美的看法並不相同。接著進行「時空美感旅行」，帶領學生認識史前時代的豐腴之美、古埃及的眼線與假髮、古希臘羅馬的一字眉、日本平安時代的高眉白膚黑齒、明清時期的纏足，以及近代束腹追求蜂腰身材等例子，理解美的標準會隨時代、文化與生活背景而改變。學生再以小組方式選擇一個時代進行討論，探究當時的人為何會形成這樣的審美觀，並思考若自己生活在那個時代會有什麼感受。最後透過全班討論與多芬影片《The Beauty Machine》，引導學生反思媒體、濾鏡與演算法對現代審美的影響，進一步建立尊重差異、欣賞自我、不以傷害身體追求美的正向態度，並完成自己的「美感宣言」。 

課程目標

1. 學生能知道不同時代、不同文化對「美」的看法不一樣。  
2. 學生能說出「美的標準」可能受到生活環境、媒體、流行文化影響。  
3. 學生能尊重不同人的外表、風格與選擇。  
4. 學生能理解：每個人都擁有獨一無二的美。

教師課後省思

1. 時間內容有點緊，建議可以分成兩節課進行。影片觀賞與美感宣言建議可以在第二節課進行。 
2. 六年級學生對於不同時代的美的定義的緣由因為有些背景知識不太足夠。可以給予多一點的補充。 
3. 《The Beauty Machine》主題很適合，但影片語言、字幕、節奏、畫面內容都要先確認。六年級學生如果看不懂英文或節奏太快，需要老師引導。 學生很容易將某些特地人物對號入座，老師要給予適當提醒，尊重他人。