美感教育

課程簡介

這是為國小五年級學生所設計的課程，結合學校的本位課程（走讀南屯），引導學生重新認識陪伴他們成長的南屯國小。課程以安妮新聞第八期充滿豐富想像力的奇幻封面為主教材。

第一節課「奇幻視角與校園探秘」，教師帶領學生拆解報紙封面中的視覺符號與怪獸元素，將這些轉化為對校園的獨特想像—學校是一座城堡、穿堂變成了魔法通道、老榕樹化身為校園守護獸、操場則變成奇幻賽車場。

第二節課「畫出我心目中的南屯國小」，由學生手繪出自己的「南屯國小奇幻地圖」。本活動不僅培養學生的視覺觀察力與繪畫創造力，更以創新的藝術視角深化對南屯國小的在地認同，在短時間內完成一趟充滿趣味的校園美學探索。

課程目標

1. 觀察美學轉化 – 引導學生拆解安妮新聞插畫中的視覺符號與奇幻元素，學習將圖像語言轉化為對身邊環境的觀察力。

2. 激發校園想像 – 結合校園生活經驗，將南屯國小景點賦予故事性，創作專屬的校園奇幻角色。

3. 深化在地認同 – 透過手繪「校園奇幻地圖」，引導學生分享校園記憶，提升對南屯國小的情感連結與在地認同。

教師課後省思

原本希望在學生完成創作後能進行發表與分享，因其他課程進度而取消發表，雖然保留了作品的完整度，但也少了讓學生口頭表達創作理念與互相欣賞的機會。未來可改以 3 節課進行，讓創作與策展發表皆能完整呈現，使美學探索與在地認同的歷程更為圓滿。