課程目標
- 認知層面：能理解透視原理，並認識色彩心理對空間氛圍的影響。
- 技能層面：能運用尺規正確繪製具有立體感的一點透視室內空間，並進行合理的家具配置。
- 情意層面：透過設計理想房間探索自我審美觀，並學會欣賞《安妮新聞》中現代設計的空間美感。
教師課後省思
學生表現與創意：學生在參與過程中展現高度創意，透過將美學概念讓學生能自然而然進行空間規劃。部分學生對透視原理理解較慢，需教師進一步在「近側發展區」提供協助。
教材效益：安妮新聞紙本教材彌補了過去講述觀念的單一性，增添閱讀探索的樂趣。然而，報紙強大的吸引力有時會使學生因翻閱整本內容而影響進度，未來建議調整課程時間以兼顧學習樂趣與流暢度。
教學調整建議：可設計 A4 學習單，建議將原稿黑線改淺，方便學生發揮創意修改裝潢，上色工具可使用色鉛筆，以利學生後續使用行動載具玩 AR 偵測功能。