課程目標
- 引導美感閱讀：引導學生觀察《安妮新聞》 的插畫風格、色彩搭配與字體設計，培養視覺識讀能力。
- 傳遞鄉土文化：透過台灣本土妖怪傳說（如「虎姑婆」與「水鬼」），讓學生連結長輩的常民故事與文化想像。
- 融入安全防護：引導學生將傳說中的妖怪寓意，轉化為生活中的安全概念（如防範陌生人、防溺水）。
- 藝術造型與想像：學生能運用想像力，設計彩繪出一個屬於自己的調皮妖怪或守護神角色。
教師課後省思
讀報圖像勝於文字：二年級學生在識字量與抽象思考上仍在發展階段，網頁中豐富且色彩鮮明的現代插畫（非傳統恐怖陰暗的鬼怪圖），能第一時間抓住孩子目光，大幅降低他們對「妖怪」的恐懼感，並轉化為對圖形與色彩的探究渴望。
安全意識具象化：學生能成功將「注意安全」這句口號，轉化成造型語彙。透過藝術創作表達生活感知與心理需求。