課程簡介
(1)閱讀安妮新聞第23期內容，大家默讀、輪流朗誦等方式閱讀。
(2)介紹印象派中有關花卉創作的作品，如梵谷的向日葵或是鳶尾花等等。
(3)學生第一次嘗試畫布媒材，深感畫布可以產生多樣性與多元化的效果。。
(4)使用寶虹全棉水彩紙，進行色鉛筆與水彩的互相輝映，更能表達其創作理念與感動。
(5)畢業展作品，由各班一起張貼，給畢業季增添風采。
課程目標
- 能夠靜下心閱讀第23期的選讀文章。部分文章，使用輪流朗讀的方式進行。
- 學習觀察花卉，以花為媒介，搭配藝術治療愛心圖卡，進行設計與創作。
- 成畢業展作品，並且書寫創作心得與畢業感想。
教師課後省思
- 視覺藝術提供學生媒介，去描繪出內心世界，可以和社會情緒學習（SEL）相互配合。除了運用安妮新聞報紙，提高閱讀理解素養之外，也搭配視覺藝術與社會情緒學習的結合，是未來課程可以再深化的部分。
- 藝術本身就有相當大的療癒力量，透過閱讀理解素養的提升，進行文字的創作，更添畫面或是文字的張力，以及感動人心的力量。
- 更生日報何國豐記者的採訪報導，可為參考。鳳凰花開，明義國小第三屆畢業師生美展絢麗登場。https://www.ksnews.com.tw/e/106520