美感教育

課程簡介

【活動一】導入《愛麗絲夢遊仙境》為主題，啟發學生想像空間，融入報紙內的視覺交錯，完成報紙內的「字詞鏈結遊戲」填空，再搭配「色彩及音樂」，將文字設計成不同樣貌並隨著音樂流動貼於教室各處，如音符流動於空間，帶領學生學習沉默與聆聽。

【活動二】如何成為一位創意工作者：導讀《安妮新聞》裡，七位台灣設計師心路歷程。鼓勵學生打開感官進行採集，以校園為觀察探索景點路線，採集校園裡字體、建築、景致、建物、聲音，利用SUND創作出一首曲子並分享。

【活動三】紀錄自己的風格與色彩，完成《安妮新聞》裡---為世界上色，透過色彩、空間與物件的搭配，開展想像的美感。透過引導式閱讀，師生共讀《安妮新聞》第 5 期，引領孩子靜心探索圖文，再由教師引導與互動式提問帶孩子聚焦文本，進一步探究生活週遭習以為常的美感，重新認知。

課程目標

1. 接觸、閱讀、觀察 The Anne Times 這份報紙。
2. 對應課程中的色彩及空間繪製，有更多的理解。
3. 培養學生創造力。
4. 老師執行容易，學生能順利理解並完成。

教師課後省思

1. 課程方向明確，容易操作，從導讀中能激發學生更多想法。
2. 《安妮新聞》是一份非常好延伸的教材，也能即時回饋學生學習成效並增加課堂價值，還能成為校園布置及教室布置非常好的作品。