課程簡介
本課程帶領後埔國小六年級學生化身為「跨越時空的數位植物學家」，共同開啟一場科技感爆棚的劇場設計！在《安妮新聞》Vol.20〈探索虛擬宇宙〉的報紙文本引導下，學生打破傳統舞台佈景的束縛，大膽發揮想像力，在 iPad Freeform 畫布上為「想像力種子」與「想像力寶寶」注入奇幻色彩，並召喚這座「後埔元宇宙植物大觀園」在虛實之間中震撼盛開！
課程目標
- 引導科技與美感識讀：學生能理解《安妮新聞》Vol.20 文本核心，辨析 VR、AR、MR、XR 技術於當代形體劇場（如 LA Opera）的跨界美感與空間構圖。
- 培養數位場景設計力： 學生能熟練操作 iPad Freeform 無限畫布，針對植物種子底圖進行色彩魔法著色與實體物件去背拼貼，並有意識地留出實體演員卡位的黃金構圖空白。
- 實踐 AI 協作劇本構思： 學生能主動與因材網 AI 導學助理「e度」互動，經由黑板魔法指令引導，思辨人類與虛擬科技的關係，並生成 3 個連續的劇場定格肢體劇本。
- 展現個人虛實獨角戲： 學生能穿著黑西裝，以真實的聲音情感（說故事）與生動的面部表情（演戲），與 ViewSonic 大螢幕投射出的 3D 立體 AR 植物種子進行 60 秒的閃電虛實卡位展演，用想像力賦予種子新生命。
- 反思未來數位導覽趨勢： 學生能透過「虛實場景 AR 自拍」紀錄與作品命名互評，反思未來展覽場館結合延展實境與表演藝術的跨領域導覽可能性。
教師課後省思
這次「未來劇場召喚術：後埔元宇宙植物大觀園」的教學實踐非常成功。在不設限的展演空間中，後埔的孩子完美穿梭於虛實之間，學生在短短三節課中同時實踐了「場景設計師、技術轉譯員、獨角戲演員」的三合一全能劇組體驗。此課程不僅深化了小學藝術教育的跨域深度，更是未來科技場館沉浸式展演與數位導覽人才培育的極佳核心素養範例。