美感教育

課程簡介

這堂課因為每一篇的文章內容都各異，當時在給他們自由翻閱時就發現大家的目光並非集中，20幾個人興趣都剛好很分散，所以就定調這次的閱讀主題走多元並進，但是以一個即將面對會考學生的閱讀解讀策略為基礎去設計這次的學習。

課程目標

1. 能在閱讀時對各式不曾深入理解的生物或生命的探索與好奇。
2. 能依照各自興趣先自己閱讀出題、再自然分組討論各自題目。
3. 能知道閱讀測驗出題的不同層次，以及該層次要考的重點。

教師課後省思

1. 同學對於【比較評估】層次的理解較為困難，這部分要花比較多時間引導、舉例，這部分的準備要再更多例子。
2. Kahoot的題目可以加入老師自己的出題。