美感教育

課程簡介

本課程搭配校訂彈性課程「健康創思紀」，融入《安妮新聞》。引導學生觀察報刊雜誌之美感編排，以紙本手寫手繪，設計「班刊——班級鮮事多」。

課程目標

1. 班級生活事件採集： 配合「健康創思紀」課程，引導學生細緻觀察日常校園生活，採集並篩選具備報導與寫作價值的「班級鮮事」作為創作素材。
2. 報刊編排美學感知： 引入《安妮新聞》作為美學標竿，引導學生觀察並分析專業報刊的字體層級、圖文配置與「留白美學」，建立基礎的版面編排概念。
3. 班刊圖文整合實踐： 指導學生以紙本手寫、手繪插圖的方式，獨立或合作規劃並設計出兼具文字溫度、童趣創意與美感視野的「班級鮮事多」手作班刊。

教師課後省思

1. 【教學亮點】 學生對於設計「班級鮮事」主題展現極高熱情，手寫手繪的創作過程讓每個人都沉浸在小小編輯的樂趣中。手作溫度搭配童趣插圖，賦予了班刊極為獨特且生動的生命力。
2. 【精進建議】 初試美感排版，學生仍易受傳統書寫習慣影響而「將版面寫滿畫滿」，缺乏留白觀念，造成視覺負擔。未來可增加「版面留白率與呼吸感」的對比範例教學，並在圖紙上預設輕微的灰線「留白警戒區」，協助學生直觀掌握圖文比重。