課程簡介
配合康軒五下國語課本第二單元，請學生閱讀安妮新聞內容，並思考自己有興趣的職業並寫下筆記，再上網查詢相關介紹，用電腦製作簡報，分組相互報告職業特徵與工作性質內容並記錄下來，第一節先看報紙，摘要有興趣的篇章或職業，回家再深入搜尋有興趣的職業相關內容，製作成五面簡報，最後分組報告給同學聽，聽的同學可以針對報告內容做提問。
課程目標
- 認識課本及報紙上的各行各業工作，探索自己有興趣的職業內容。
- 了解各行各業的甘苦，思考收入與生活的平衡。
- 練習口頭報告能力，掌握職業重點及認識不同新型態的工作樣貌。
教師課後省思
- 學生對職業的想像有限，多數說要當網紅或是YT、韓團成員，對職業的認知稍微狹隘。
- 以分組的方式報告自己想做的工作可以讓學生更有動力完成報告，也讓彼此有互相了解的機會。
- 國語課本上有使用訪問的方式探究職業，之後可結合訪問讓學生實際訪問家人或認識的大人工作的甘苦。
- 可多舉例或結合新聞時事，讓孩子了解各種職業的辛苦及需要的專長或特質，讓學生從小開始培養自己的一技之長。
- 若有機會，可以從周哈里窗再做延伸，討論自己與他人的特質，利用心理測驗找到適合自己的職業。