美感教育

課程簡介

12年國教從小學開始，許多學生曾經就讀幼兒園，但因為不同性質的幼兒園，所以學生對於自我的認識與同儕相處的方法，有明顯的差異；在學生還小的時候，對於人際的喜惡尚未明顯，加以指導與調整，可以幫助學生更認識自己，並學習如何正確的方法交朋友。本課程藉著學生要升上三年級之前，帶著學生透過同學的回饋更加認識自我，也藉著安妮日報的文章閱讀與討論，釐清交朋友的技巧與人際相處的注意事項；接著以活動方式練習人際互動技巧，幫助學生有效提升人際關係。

課程目標

1. 透過閱讀安妮新聞，提升學生對自己認識與朋友相處的敏感度。
2. 經過課程討論，瞭解每個人的不同觀點，欣賞並讚賞每個人的特點。
3. 以活動方式進行交朋友時說話技巧與行為的練習。

教師課後省思

這個主題對學生來說很實用，不僅能更認識自己，也藉著了解去調整自己；人際互動的學習也很重要，但因為這一屆學生是二年級，對於交朋友或是相處模式都已經有一些自我的堅持，雖然理智上知道老師教的內容，但實際上會選擇自己輕鬆處理的，所以假如能在一年級同學都還不是太熟悉的狀態下教導，或許對於學生交朋友的方式建立會更有效果。本期的第10頁「好好說話是需要練習的」那一篇文章也很重要，但因為時間的限制，這次課程我沒有帶著學生細讀，我只有把重點融在交朋友裡面提醒學生，下次有機會，我會再以這篇文章好好引導學生閱讀與討論。