課程簡介
此課程執行於國文課文本閱讀後的延伸閱讀及寫作。國文課堂上學生已詳讀並分析討論劉克襄<石虎是我們的龍貓>一文，之後搭配安妮新聞第二十二期，引導學生比較閱讀並思考，並透過與同儕討論，了解人與大自然的關係，萬物生命教育及環境保育的重要性，最後進行自我反思。
學生藉由第二十二期安妮新聞文本，本期的主題為關於臺灣的生命與傳說，教師先導讀，並請全班各自挑選此期報紙有興趣篇章閱讀，再請學生找學伴共讀及討論，並以「自然神明」為題，寫下一篇短文。
課程目標
- 結合生活經驗，促進學生跨領域閱讀。
- 透過不同形式的文本閱讀，搜集寫作素材。
- 促進學生能藉由閱讀提升生命教育及多元思考。
教師課後省思
- 課堂時間安排受限，發展活動無法更深入。
- 報紙素材運用，可再結合SDGs議題，加深加廣討論。
- 可邀請其他相關領域，例如生物老師跨領域共備。