課程簡介
本課程以廣達游於藝《遇見大未來》展覽為起點，結合安妮新聞《瀕危動物》文章，透過藝術欣賞、閱讀理解與創意實作，引導學生認識臺灣瀕危動物——石虎，關注生態環境議題。
課程首先帶領學生欣賞《遇見大未來》展覽作品，認識藝術家的創作理念與作品，理解藝術除了美感表現，也能傳遞理念。接著閱讀安妮新聞〈再也不能增加的生物圖鑑－瀕臨物種紅皮書〉，從文章理解瀕危動物的現況，認識國內外瀕危物種所面臨的生存困境，並透過提問、討論與影片觀察，培養學生閱讀理解與資訊統整能力。
最後，學生以「守護我們的神奇寶貝」為主題進行創作，描繪石虎與生態環境，並運用平板設計專屬石虎圖鑑卡，撰寫「我的保育宣言」，連結閱讀、藝術與生活經驗，培養關心環境、尊重生命及實踐永續行動的素養。
教師課後省思
課程初期，學生對石虎及瀕危動物的認識較有限，對保育議題的理解也較為不足。透過廣達游於藝 《遇見大未來》展覽欣賞與安妮新聞閱讀，學生逐步認識石虎及瀕危動物的生存困境，也理解藝術能傳遞環境保育的理念。在創作過程中，學生能將閱讀內容轉化為作品，並結合平板設計石虎圖鑑卡、撰寫「我的保育宣言」，展現閱讀、藝術與數位科技的跨域學習成果，也提升了學習參與度。
未來可持續結合在地生態議題、新聞閱讀及數位科技，設計更多跨領域課程，培養學生閱讀理解、美感表達及環境永續素養，並鼓勵學生將保育理念落實於日常生活中。
林俐廷