課程簡介
學生為第一次接觸安妮新聞，因為安妮新聞的排版跟舊式報紙有很大的差異，因此對孩子來說非常吸睛！孩子看到報紙的第一眼說:「哇!好漂亮的報紙，我可以帶回家看嗎?」太棒了!第一節課正是吸引孩子注意力的時刻，我使用了第二頁限時5分鐘讓孩子去玩字詞遊戲，時間到了，他們還是不亦樂乎!接下來我們利用版面來好好認識安妮新聞。接下來，就選擇這班孩子最喜愛的Monster！來閱讀台灣妖怪的魔幻世界，因為有彩色圖片對照，更能吸引孩子靜心閱讀，閱讀之後老師設計提問來確認孩子理解這些妖怪的故事由來，並讓孩子選擇一種自己喜愛的神獸並闡述原因。最後，我們根據安妮新聞來設計了屬於我們學校的神獸!
課程目標
- 在本次課程當中，學生能夠正確回答安妮新聞的英文名稱、版面頁數、標題。
- 在本次課程當中，學生能夠透過直接提取回答相關文章的內容。
- 在本次課程當中，學生能夠說明自己喜愛的神獸，並解釋喜愛的理由。
- 在本次課程當中，學生能夠根據安妮新聞的台灣妖怪魔幻世界創造出屬於學校的專屬神獸，並說明神獸的由來。
教師課後省思
- 學生普遍喜愛妖怪主題，但是有一些魑魅相關的字眼，四年級學生無法正確讀音，如果較不常見的字能夠有注音，可以幫助學生正確讀音。但我們也嘗試用部首來查閱，讓孩子也發現這些字大都跟鬼這個部首有關，也增長見聞！
- 安妮新聞具備美的吸引力，可以感染學生，部分學生的仿作能力強，也可創作出另類的學生辦安妮新聞。