美感教育

課程簡介

學校位處鄉下，周邊多田野矮舍，學生平日上放學騎乘單車來去匆匆，多半未加留意鄉間特有的田園景觀與古樸氣息，因此，藉由「夏日清單：路上觀察學」這個讀報契機，結合國文課中徐仁修的〈油桐花編織的祕徑〉一文，帶領學生以「步行」方式走一趟校園周邊的路上觀察，促發學生認識、親近自然及關懷鄉土之情懷。

課程目標

1. 學生能認識《安妮新聞》，閱讀「夏日清單：路上觀察學」版面並預想觀察主題。
2. 學生能運用五感仔細觀察校園周邊街道的事物，並做紙筆記錄，寫下個人觀察省思。
3. 學生的路上觀察學習單製作成簡報分享，相互觀摩、同儕共學，欣賞他人取材視角。

教師課後省思

1. 「夏日清單：路上觀察學」鼓勵學生利用課餘時間進行自主探索，所需工具多元，包含手機、相機等，可供學生邊觀察、邊認知。由於任教班級學生多過度使用手機，在衡量學習效益後，決定回歸五感觀察、步行及紙筆記錄的樸實方式，提供學生確實親近鄉土地方的機會。為此，教師須提前勘查走讀路線，預先記錄街道上的景物，並須具備蔬果植物的知識，才能在走讀進行中為學生提供知識點。
2. 學生的觀察記錄感想，全數給予正面回饋，走出校園不僅認識許多植物，透過漫步看見尋常日子中不易留心的景物，也巧遇鄉間純樸人情互動，學生很是驚喜。
3.  透過簡報分享，學生有機會欣賞他人的視角與發現，為單一課程活動擴增多元收穫。
4. 回扣國文課文，學生較能有感於作者細膩摹景背後的用心與熱情，明白只要用心觀察與體會，生活中處處是美景。