課程簡介
1 生命教育-植栽美感日誌
繼小王子社會關懷戲劇公演後,延續狐狸與小王子之間的馴服關係,轉譯成生命羈絆，讓青春期學生懂得觀察美的生命力進而關照生命澆灌，不再以自我為尊，感受無聲卻存在的生命，運用CANVA紀錄與之初相遇的美好。
2 傳統與現代-窗花與袋
與藝術老師協同美感教育,美術課進行窗花設計與熱壓環保袋,為期一學期的自作,最後結合安妮新聞的數位篇章閱讀,運用CANVA進行獨一無二的窗花袋創作說明。
課程目標
1 生命教育-植栽美感日誌
繼小王子社會關懷戲劇公演後,延續狐狸與小王子之間的馴服關係,轉譯成生命羈絆，讓青春期學生懂得觀察美的生命力進而關照生命澆灌，不再以自我為尊，感受無聲卻存在的生命，運用CANVA紀錄與之初相遇的美好。
2 傳統與現代-窗花與袋
與藝術老師協同美感教育,美術課進行窗花設計與熱壓環保袋,為期一學期的自作,最後結合安妮新聞的數位篇章閱讀,運用CANVA進行獨一無二的窗花袋創作說明。
教師課後省思
迎接多媒體世代的學習者，必須運用科技教學素材來引起學生好奇，進而導入閱讀與美感的綜合元素。素養時代下，透過實物實作來進行美感教育，激盪出的繽紛成果令人賞心悅目！